【虽有嘉肴解词和翻译】《虽有嘉肴》是《礼记·学记》中的一篇短文，内容精炼，寓意深远，主要阐述了学习与教学的关系，强调实践与思考的重要性。本文将对文章中的重点词语进行解释，并提供全文的翻译，帮助读者更好地理解其内涵。
一、文章原文：
> 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
二、解词说明：
| 词语 | 解释 |
| 虽有 | 即使有 |
| 嘉肴 | 美味的食物 |
| 弗食 | 不吃 |
| 旨 | 味美 |
| 至道 | 最高深的道理 |
| 弗学 | 不去学习 |
| 善 | 好处、益处 |
| 是故 | 因此 |
| 学 | 学习 |
| 知不足 | 知道自己的不足 |
| 教 | 教授 |
| 知困 | 知道自己理解不透的地方 |
| 自反 | 自我反省 |
| 自强 | 自我加强、自我提升 |
| 教学相长 | 教与学互相促进 |
三、全文翻译：
即使有美味的食物，如果不吃，就不知道它的味道有多好；即使有最高深的道理，如果不学习，就不知道它有什么好处。因此，只有通过学习，才能知道自己有哪些不足；只有通过教授别人，才知道自己在哪些地方存在困惑。知道了自己的不足，才能自我反省；明白了自己的困惑，才能更加努力地提升自己。所以，说“教学相长”，即教与学是相互促进、共同成长的过程。
四、总结：
《虽有嘉肴》虽篇幅简短，但语言凝练，思想深刻。它通过类比的方式，指出学习与实践的重要性，强调了“学”与“教”的互动关系。文中“教学相长”更是成为后世教育的重要理念，提醒我们不断学习、不断反思、不断进步。
通过本篇文章的学习，我们可以更深入地理解古人的智慧，同时也能在现代教育中找到共鸣与启发。